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Page de résumé pour ULgetd-03122018-151738

Auteur : Durieux, Nancy
E-mail de l'auteur : Nancy.Durieux@uliege.be
URN : ULgetd-03122018-151738
Langue : Français/French
Titre : Introduction à l’evidence-based practice dans la formation initiale en logopédie et en médecine : évaluation de dispositifs mis en place à l’Université de Liège
Intitulé du diplôme : Doctorat en sciences médicales
Département : Médecine - Département des sciences cliniques
Jury :
Nom : Titre :
BECKERS, Jacqueline Membre du jury/Committee Member
DAUBE, Georges Membre du jury/Committee Member
REACH, Gérard Membre du jury/Committee Member
THIRION, Paul Membre du jury/Committee Member
VANDERSTICHELE, Robert Membre du jury/Committee Member
SEUTIN, Vincent Président du jury/Committee Chair
BONNET, Pierre Promoteur/Director
MAILLART, Christelle Promoteur/Director
Mots-clés :
  • enseignement/teaching
  • éducation/education
  • evidence-based medicine
  • evidence-based practice
Date de soutenance : 2018-03-13
Type d'accès : Restreint/Intranet
Résumé :

Le présent travail de thèse a pour objectif principal d’évaluer – afin de proposer des pistes d’amélioration – les dispositifs de formation à l’approche evidence-based practice (EBP) développés pour les étudiants en logopédie et en médecine à l’Université de Liège et de contribuer ainsi à l’évolution de l’enseignement de l’EBP dans ces disciplines.

Autre version :
Fichiers :
Nom du fichier Taille Temps de chargement évalué (HH:MI:SS)
Modem 56K ADSL
[Restreint/Intranet] These_DurieuxN_vdef.pdf 1.19 Mb 00:02:49 00:00:06
Fichiers accessibles par l'Internet [Public/Internet] ou que par l'Intranet [Restreint/Intranet].

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